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Kongressprogramm 
Musikschulkongress 2023

(Dokumentationen zu den jeweiligen Veranstaltungen
werden sukzessiv online gestellt)

Die Themenbereiche sind zur leichteren
Orientierung farblich gekennzeichnet: 

> Farblegende

 

 

Donnerstag, 27. April 2023

 

19.30 Uhr

Klassik-Lounge im Blauen Saal des Kongress Palais Kassel

mit Studierenden der Musikakademie der Stadt Kassel „Louis Spohr“ 

 

 

Freitag, 28. April 2023

 

09.30 - 10.45 Uhr Musikalische Begrüßung zur Einstimmung auf den Musikschulkongress
auf dem Vorplatz des Kongress Palais Kassel
09.30 - 10.45 Uhr Jazz-Lounge im Blauen Saal des Kongress Palais Kassel

 

11.00 - 13.00 Uhr

 Eröffnung des Kongresses

 

13.45 - 15.15 Uhr 

Managementangebote (M)
M 1 Institutionelles Schutzkonzept leben! ( Dokumentation)
M 2 Kollegiale Beratung
Die Gruppe ist klüger als der Einzelne ( Dokumentation)

 

14.00 - 15.00 Uhr

Präsentationen der Aussteller* / Projektpräsentationen (P)
A 1

Musik hält jung – Mehr Musik mit älteren Menschen

Bärenreiter Verlag
A 2

Dumb it Down – Vereinfachte Klavierbegleitungen

Heinrichshofen Verlag
A 3

Digitale Musiklernangebote für das Studium mit Emma Derksen

Poster DiMuleSt.nrw

Bergische Universität Wuppertal
A 4

Für das Singen in der Schule. Vorstellung des chorissimo-Konzepts

Carus Verlag
A 5

Peter Schindlers Musical für Kinder- und Jugendchor: Überblick – Impulse – Praxistipps

Teil I: „Der Schatz des Käpt’n Krauskopf“ (und andere)

Carus Verlag
A 6

Das Methoden - Navi mit Ulrich Menke

Schott Musik
A 7

Noten aus Audioaufnahmen

capella-software AG
A 8

SpeedAdmin - eine Musikschulsoftware stellt sich vor. Präsentiert von Ellen Wemmelund Grahl.

Let’s Learn to Play Aps
A 

Double Bass Journey/Mit dem Kontrabass um die Welt

Acoustic Music Books
P 1 VdM-Lehrpläne: aktuelle Entwicklungen
P 2 Musiktheater FÜR und MIT Kindern und Jugendlichen
Partizipation und künstlerischen Praxis im Musiktheater für junge Menschen ( Dokumentation)
P 3 Optimal Üben ( Dokumentation)

 

15.45  - 17.15 Uhr

Arbeitsgruppen
AG 1 TIMPANO
Elementare Musikpraxis in Themenkreisen für Kinder von 0 bis 10 Jahren ( Dokumentation)
AG 2 Streicherklasse? Bläserklasse? Orchesterklasse!
Gemeinsame Instrumentalklassen aus Streichern, Bläsern und Schlagwerk ( Dokumentation)
AG 3 Echt stark, Trommelpower und Spielraum Musik – Musiktherapeutische Angebote zur Prävention und Gesundheitsförderung an Musikschulen ( Dokumentation)
AG 4
AG 5 Gitarren-AGs und -klassen in Kooperationen ( Dokumentation)
AG 6 Kidsband! Kreative Ansätze für den modernen Bandunterricht mit Kindern ( Dokumentation)
AG 7 Musikschulen im Wandel – Vernetzung durch Kooperation ( Dokumentation)
AG 8 App2Music – Das Tablet als Instrument  ( Dokumentation)

17.45 - 19.15 Uhr

Arbeitsgruppen
AG 9 Methoden und praktische Anregungen aus der Elementaren Musikpädagogik für den frühen Gruppen-Instrumentalunterricht ( Dokumentation)
AG 10 „Wann passt’s?“ Unterricht mit (leistungs-)heterogenen Gruppen aus der Perspektive der Forschung – ein interaktives Wissenschaftsforum ( Dokumentation)
AG 11 Affekte, Effekte, Timing
Lebendiges Musizieren der Barockmusik ( Dokumentation)
AG 12 Lernen im Spiel
Übungen und Spiele im Anfangsunterricht mit Blechblasinstrumenten ( Dokumentation)
AG 13 Mehrere Köche = besserer Brei? Co- und Teamteaching im Kontext Musikschule 
( Dokumentation)
AG 14 Partizipation ernst nehmen: voraussetzungsoffenes musikalisches Arbeiten in der Praxis 
( Dokumentation)
AG 15 Eltern als Partnerinnen und Partner in der Musikschularbeit – Wie sieht gelingende Partizipation aus? ( Dokumentation)
AG 16 Digital jetzt! Präsenzunterricht medial bereichern ( Dokumentation)

20.00 Uhr

 Konzert: Deutsche Streicherphilharmonie

 

 

Samstag, 29. April 2023

 

09.00 - 10.30 Uhr

Arbeitsgruppen
AG 17 „… etwas, was in keine Schachtel passt!“
Elementare Musik Performance als Inspiration für Präsentationen in der Elementaren Musikpädagogik und in den Instrumental- und Vokalfächern  ( Dokumentation)
AG 18  Neue Lernstrategien fürs Klavier (entfiel)
AG 19 „Ich konnte das nicht üben, weil...ich wusste ja gar nicht, wie das geht!“ 
Interessieren – motivieren – befähigen ( Dokumentation)
AG 20 Rhythmus, Bodypercussion, Gummistiefel ( Dokumentation)
AG 21 Musik als Lebenskunst – Capability Approach, Anti-Bias-Arbeit und Community Music als Impulse für eine partizipative und diversitätssensible Elementare Musikpädagogik?
AG 22 Einstieg in die Pop- und Jazz-Improvisation ( Dokumentation)
AG 23 Musikunterricht im Kontext von Flucht und Migration
Gesellschaftlicher Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen ( Dokumentation)
AG 24 Digitale Medien in der Musikschularbeit mit Kindern ( Dokumentation)

  

10.50 - 11.00 Uhr Tagungsfit

 

11.00 - 12.00 Uhr Plenum I
Arbeitsplatz Musikschule: Berufsbild, Beschäftigungsverhältnisse und Nachwuchsgewinnung

  

13.00 - 14.30 Uhr

Managementangebote (M)
M 3 Von der Prüfliste zur Schatzsuche: 
Neue Zugänge zum Qualitätsmanagement ( Dokumentation)
M 4 Datenschutz im Onlineunterricht

  

13.30 - 14.30 Uhr

Präsentationen der Aussteller * / Projektpräsentationen (P)
A 9

Piano ohne Grenzen mit Jean Kleeb

Bärenreiter Verlag
A 10

Was das Notenhuhn und der Taktspecht mit Klavierspielen zu tun haben

Die neue Bärenreiter-Klavierschule für Kinder im Grundschulalter

Bärenreiter Verlag
A 11

Kani – Ukulele lernen für Kinder

Heinrichshofen Verlag
A 12

Digitale Musiklernangebote für das Studium mit Emma Derksen

Poster DiMuleSt.nrw

Bergische Universität Wuppertal
A 13

iMikel – Die digitale Musikschule – Sicher in die Zukunft!

Dozent: Michael Hennings – Mikel Software GmbH

Mikel Software GmbH
A 14

Ohrenbärin Moppeline – ein musikalisches Märchen von Wolfgang König und Veronika te Reh

Carus Verlag
A 15

Peter Schindler Musical für Kinder- und Jugendchor: Überblick – Impulse – Praxistipps
Teil II: „Der blaue Planet“ (und andere)

Carus Verlag
A 16

Ukulele spielen mein schönstes Hobby, Band 1

Schott-Musik
A 17

Noten aus Audioaufnahmen

capella-software AG
A 

Double Bass Journey/Mit dem Kontrabass um die Welt

Acoustic Music Books
P 4 SmartMusikschule Musikschul-Cloud 
P 5 Bildungsplan Musik. Vorstellung der Neukonzeption
P 6 Musikermedizin „im Kleinen“: Gesundheitsbezogene Aspekte bei jungen Musikschülerinnen und Schülern ( Dokumentation)

 

14.45 - 16.15 Uhr

Managementangebote (M)

 

M 5 Kinder-& Jugendmedienschutz und digitale Selbstverteidigung (  Dokumentation)
M 6 Kopierlizenzen für den Instrumental- und Vokalunterricht – einfach, legal, fair

 

14.50 - 15.00 Uhr Tagungsfit

 

15.00 - 16.00 Uhr Plenum II: Nachhaltige Musikschulen
Die Ausgangssituation und Perspektiven

 

16.30 - 18.00 Uhr

Arbeitsgruppen
AG 25 Neue Wege im Harfenunterricht: Arbeiten mit Gruppen und in der Elementarstufe ( Dokumentation)
AG 26 Kultur macht stark – Bündnisse für Bildung ( Dokumentation)
AG 27 2000 Bläserklassen im VdM – Musikschulen machen Schulmusik
Aktuelle Entwicklungen und Austauschforum ( Dokumentation)
AG 28 Bratsche wagen – ein Schnupperkurs für alle, die (noch nicht) Bratsche spielen und unterrichten ( Dokumentation)
AG 29  Leistung und Qualität im Kontext inklusiver Pädagogik
AG 30 Digitale Medien im Musikunterricht

AG 31

 „Leo Laut und Lise Leise” – Jungs sind wild und Mädchen brav? 
Workshop zu vorurteilsbewusster musikalischer Bildung ( Dokumentation)
AG 32 Blockflötenorchester – Neue Impulse
Aufbau und Leitung eines Blockflötenorchesters

20.00 Uhr

Hessischer Landesabend 


 

Sonntag, 30. April 2023

 

 

09.00 - 10.30 Uhr

Arbeitsgruppen
AG 33 Digitale Musizierangebote an der Musikschule? – Hindernisse und Potenziale 
( Dokumentation)
AG 34 Das Musikgymnasium in Stuttgart – eine trilaterale Kooperation zur Förderung Hochbegabter 
( Dokumentation)
AG 35 Community Music als künstlerische Praxis 
Modelle und Methoden voraussetzungsoffenen Musizierens mit allen ( Dokumentation)
AG 36 Gesundheit für Musikerinnen und Musiker ( Dokumentation)
AG 37 Inklusiv musizieren – Potential von Musik-Apps zur Förderung von Teilhabe 
( Dokumentation)
AG 38 Wie Kinder das Cello erobern – ein fantasievolles Konzept für die ersten Unterrichtsjahre ( Dokumentation)
AG 39 Ein Handlungsfeld der Zukunft: Musikgeragogik als ständiges Unterrichtsangebot in Musikschulen
Von ersten Planungsschritten bis zur festen Angebotsstruktur ( Dokumentation)
AG 40 „ETHNO – ein interkulturelles Musizierformat“ ( Dokumentation)

 

11.00 - 12.30 Uhr

Themenforen (F)                                                                  
F 1 Rechtsfragen an Musikschulen
F 2 VdM-Arbeitshilfe und Materialsammlung „Musikschule- ein sicherer Ort“ ( Dokumentation)
F 3 Ganztag in der kommunalen Bildungslandschaft
F 4 Zukunft von Musikschule: Nachwuchs­arbeit, Personalgewinnung und -entwicklung
F 5 Kinderrechte – Zwischen Auftrag und Verantwortung ( Dokumentation)
F 6 Digitalisierung im Musikschulalltag – ein Kulturwandel?
Transformation gemeinsam gestalten. ( Dokumentation)
F 7 Diversität als Voraussetzung für die musikpädagogische Praxis
F 8 Kooperationen ( Dokumentation)

 

14.30 Uhr Familienkonzert

 

Hinweis:

* In dieser Zeitschiene präsentierten verschiedene Aussteller ihre Produkte.

 

Farblegende:

Frühe musikalische Bildung

Instrumental- und Vokalfächer

Kooperationsprojekte

Inklusion

Rock/Pop/Jazz/Neue Musik

Digitaler Unterricht/Apps/Web

Weitere Schwerpunkte

Managementangebote

Präsentation der Aussteller * / Präsentation von Projekten

Themenforen

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      gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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