Die Musikschulkongresse

Hinweis: Der Musikschulkongress 2019 des Verbandes deutscher Musikschulen findet vom 17. bis 19. Mai 2019 in Berlin unter dem Motto „Musik teilen – Menschen gewinnen“ statt.

 

 

 

 

 

 

 

Musikschulkongress 2017

„Mensch.Netz.Musik – Musikschule mittendrin!“

 

vom 19. bis 21. Mai 2017

im Kultur- & Kongresszentrum Liederhalle in Stuttgart

 

 

 

Grußworte der Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, des Oberbürgermeisters der Landeshauptstadt Stuttgart sowie des Vorsitzenden und des Stellvertretenden Vorsitzenden des VdM

 

Kongressdokumentation

 

Begleitende Ausstellung und Präsentationen der Aussteller zum Musikschulkongress: 
In der Liederhalle Stuttgart wurde wieder eine große begleitende Musikalien- und Instrumentenausstellung im Hegel-Saal und -Foyer präsent.Weitere Informationen finden Sie hier.

 

© Stuttgart-Marketing GmbH / Werner Dieterich

 

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Über die Musikschulkongresse des VdM

Als wegweisende Ideen- und Impulsgeber auf dem Gebiet der Musikschulpädagogik wirken die Musikschulkongresse des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM) seit über 45 Jahren bis weit über Deutschlands Grenzen hinweg. Ganz in dieser Tradition steht auch der Musikschulkongress '17 in Stuttgart, der unter dem Motto „Mensch.Netz.Musik – Musikschule mittendrin!“ Konzepte und zeitgemäßen Modelle für die vielfältigen Bereiche lebendiger Musikschularbeit vermittelt.

 

''Aus der Praxis für die Praxis''    Dies ist der Leitgedanke der Musikschulkongresse, seit der VdM unter seinem damaligen Vorsitzenden Diethard Wucher diese ''zentrale Fortbildungsveranstaltung'' 1971 ins Leben rief und seitdem alle zwei Jahre als Kongressangebot durchführt. Dieser Leitsatz ist das Erfolgsrezept der Musikschulkongresse – zugleich also der Maßstab, an dem die Musikschulpädagogen Wert und Nutzen dieser Veranstaltungen einschätzen. Jeweils über 1.500 Fachbesucher und ein nachhaltiges Echo in der Musikschullandschaft spiegeln die Wirksamkeit der Musikschulkongresse. 

Der Musikschulkongress ist Chefsache: Der Vorstand des VdM setzt die unter Leitung des Vorsitzenden arbeitende Kongress-Kommission ein. Hier arbeiten – in jeweils wechselnder Besetzung – Musikschulleiter, Fachberater, Hochschuldozenten und die VdM-Bundesgeschäftsstelle zusammen. Unter dem Aspekt des jeweiligen Kongress-Themas sammeln, sichten und bewerten sie, was in der permanenten Beobachtung der Musikschulpraxis als bemerkenswert aufgefallen ist. So entsteht das Kongress-Programm – teilnehmerorientiert und praxisnah.

 

''Neue Wege in der Musikschularbeit''    Überall an den über 930 öffentlichen Musikschulen mit ihren bundesweit über 4.000 Standorten gibt es immer wieder vorbildhafte, wegweisende Ideen. Mit 39.000 Lehrkräften verfügen die Musikschulen in Deutschland über eine beachtliche Mitarbeiterschaft und damit zugleich über ein immenses Reservoir an fachlicher Kompetenz. Dieses und weitere Anregungen aus Fachverbänden und von den Musikhochschulen gehen in die Konzeption der Musikschulkongresse ein. Sie sind also Spiegel und zugleich Motor der aktuellen Musikschularbeit.

Eine Übersicht über die Musikschulkongresse seit 1971 zeigt, wie flexibel, aktuell und auch vorausschauend die Musikschulpädagogik auf den beständigen Wandel ihres Berufsfeldes eingeht bzw. auch notwendige Akzente setzt. Die Dokumentationen der Musikschulkongresse informieren nicht allein darüber, was zu welcher Zeit als jeweils ''neuer Weg'' gelten konnte. Sie stehen auch für den Willen zur Kontinuität im Wandel: Gutes bewahren, damit es zu ''Bewährtem'' werden kann. Sie sind hoch interessante Fundgruben für jeden aktiven Musikschulpädagogen. 

 

Kongressbegleitende Fachausstellung und Präsentationen der Aussteller

 

Traditionell präsentieren zahlreiche Firmen aus dem Kreis der rund 170 Fördernden Mitglieder des VdM bei jedem Musikschulkongress einen Querschnitt ihrer aktuellen Angebote: Noten, Unterrichtswerke, Literatur, Musikinstrumente, Zubehör und Musik- und Musikschulsoftware. Auch dies ist ein konzentriertes Informationsangebot für die Kongressteilnehmer, die ihrerseits für die Musikwirtschaft eine wichtige Multiplikatorengruppe repräsentieren. Ein fachliches Dialogangebot, das für beide Seiten, letztlich aber für die Schülerinnen und Schüler der Musikschulen von Nutzen ist.