Welche Auswirkungen hat kostenloser Musikschulunterricht? Und welche Vorgaben, Prüfungen und Strukturen sind damit verbunden? In dieser Folge blickt Kristin Thielemann mit Yves Popow aus Luxemburg und Daniel Eyer aus Slowenien über den musikpädagogischen Tellerrand.

Musikunterricht genießt in Deutschland einen hohen Stellenwert: 69 Prozent der Bevölkerung halten es für wichtig oder sehr wichtig, dass Kinder und Jugendliche in der Schule Musikunterricht erhalten. Das zeigt eine bevölkerungsrepräsentative Umfrage des Deutschen Musikinformationszentrums (miz), die vom Institut für Demoskopie Allensbach durchgeführt wurde.

An vielen Musikschulen fehlt Personal, die Kommunen stehen finanziell unter Druck, die Länder wollen nicht einspringen. Wie geht es weiter mit der musikalischen Bildung in Deutschland?

Wer Musik studieren möchte, steht vor einer großen Auswahl: Mehr als 1.700 Studiengänge in Deutschland eröffnen den Weg in den Musikberuf – von der künstlerischen Ausbildung über Instrumental- und Vokalpädagogik bis hin zu Lehramt und Musikwissenschaft.

Musikschulen in Deutschland stehen vor großen Herausforderungen: Es fehlt zunehmend an qualifizierten Lehrkräften. In Podcast „Einstand“ auf Deutschlandfunk Kultur bezeichnet die Präsidentin des Deutschen Musikrates Lydia Grün die Ergebnisse der „MiKADO-Musik“-Studie als „deutlichen Weckruf“.