Feedback kann aufbauen – oder entmutigen. In dieser Solo-Folge spricht Kristin Thielemann über die Kunst, Rückmeldungen so zu formulieren, dass sie wirklich weiterführen: ehrlich, respektvoll und motivierend.

Pädagogische, soziale und ökologische Nachhaltigkeit in der Musik­schule hängen zusammen. Im zweiten Teil zum Thema Nach­haltig­keit sprechen Kristin Thiele­mann und Peter Röbke über das Wolkers­dorfer Projekt „Nachhaltige Musikschule“, über die Wissens­allmende im Kollegium, das implizite Wissen von Lehrkräften – und darüber, dass nachhaltiges Handeln nichts mit Verzicht, sondern mit einem besseren Leben für uns alle zu tun hat.

Was bedeutet Nachhaltigkeit wirklich im Musikschulalltag – jenseits von Modeworten und Trendbegriffen? Peter Röbke und Kristin Thielemann sprechen darüber, wie Musikschulen Ressourcen, Wege und Zeit bewusst nutzen können.

Heute wurde in Berlin und online die Studie „MiKADO-Musik“ (kurz für: „Mangel an Nachwuchs im Künstlerisch-Pädagogischen Bereich an Ausbildungsinstituten in Deutschland und Oesterreich“) vorgestellt. Gastgeber war der Deutsche Musikrat. Eine Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse erhalten Sie hier. Die Studie wird 2026 in der Online-Zeitschrift „üben & musizieren. research“ publiziert.